《安娜與燕子人》Anne and the Swallow Man/加夫利爾.薩維特Gavriel Savit著/呂玉嬋譯/皇冠出版/2016.8/ISBN：9789573332510

戰爭的殘酷，在小女孩純真的眼中，成了一場奇幻色彩的冒險之旅，當生存成為唯一的目標，該如何度過這艱難的日子？只能相信前方依然有路，相信唯有在最黑暗的闃黑中，才能看見閃爍的光亮。

春江花月夜-序事詩中的世界(2017春天讀詩節系列講座四)

一代紅妝照汗青－吴梅村《圓圓曲》的身世記憶

國家圖書館舉辦的春天讀詩節今天讀美人的故事，作者以真實世界的女性為主角，遊走在真實與虛構之間，帶著同情的了解與哀憐，戲劇性的手法與抒情的聲音，使歷史再現『史外傳心之史』，使讀詩者可以體會作者那一顆溫柔的心，反映時事難以釐清的複雜現象。
老師最後以「曲中人不見，將上數峰青」-人事多少滄桑，唯一不變的就是江上的峰依然青，最為結語，一語雙關的點出陳圓圓即使豔冠群芳，也逃不出自己無法決定的人生。
今天的感觸是：
與同好一起讀詩，沈浸在文字與音韻巧妙結合的藝術裡，了解詩人的意境之後更深入的提問，老師與同學心領神會的體認，真是春天最美的事。

第五個孩子/Doris Lessing/天培出版/民90/ISBN：9575608135

一個怪物，怎麼見容於社會？
一個幸福美滿的家庭，父母、手足、鄰里、親戚、朋友…怎麼接納這個怪物？
作者從一對平凡男女的相遇、結合到組織家庭開始講故事，讓讀故事的我相信：『他們會從此過著幸福快樂的生活…』也跟著相信：『這個可怕的怪物會毀了所有的幸福，必除之而後快。』但是，異類就該被排擠？被遺棄？被毀滅嗎？粗糙的分類、自私的心態、殘酷的手段，這些『想要維護正常生活作息』的人類編造出那些虛偽的理由，摧殘著早已受創的心靈，到底是誰比較可怕？

腦海裡忽然湧現這句歌詞『抱歉，地球人，我連抱歉都不會說……地球人身上，提煉不出真摯依靠，火星的空氣真的比較適合我……我的朋友真的不多……不知道是我太單純，還是老天太幽默？……下次誰來了，請帶我走。』

春江花月夜-序事詩中的世界(2017春天讀詩節系列講座五)

 弄筆最宜春寂寂－最重視內心戲的『彈詞小說』

『說到古典文學的女作家，除了李清照你還可以想到誰？』這是老師上課的第一個問題，我想到了東漢末年的蔡文姬-『願得鷬鵠兮歸故鄉…』，瑄瑄想到了「未若柳絮因風起」-東晉的謝道韞，但是就離題了，老師今天要講的是清代女性作家。
每個人或從戲劇，或從小說(最近還有日本人畫成漫畫)都接觸過《再生緣》－孟麗君女扮男妝考科舉入廟堂，一展才華與抱負，並在父權體制下掙扎求生的故事，但我們都沒注意到，這個故事的原創者是女性，清代官家有栽培女兒讀書的風氣，不只陳瑞生(再生緣作者)，前後有好幾位女作家讓她故事裡的女人，代替她活出不一樣的彩色人生。
後記：
早上社大的原生植物課程在雨中撐著傘，餓著肚子走了一早上山路，又餓又累的我原本想回家休息的，還好我沒放棄這場下午的演講，老師的聲音好聽、學識淵博、見解獨到、理性思考，還幫我們融會了古今前後女性的心理思維與創者背後的想法，真的是一場不錯過的演講。

105學年度第2學期明倫愛閱家長讀書會閱讀書單(1060307暫訂)

1050306相見歡
欣儀主任：三分鐘的"明倫春天朗讀節"、全勤獎"頁角書簽"
一.分享假期自主閱讀。
書：張翎的書、蔡素芬的書......
旅遊：耶路撒冷之旅、西班牙之旅......
二.班級事物。
班長、財務不變，值日生負責每次聚會場地布置、收拾、照相、課後PO文引言

明倫愛閱讀書會課後FB引言重點：(※1、2、3、4、6項一定要寫)

1.抬頭(打招呼：各位夥伴大家好!)。

2.上課日期(○/○)。

3.導讀人(邀請○○老師來幫我們導讀)

4.書名，請用《》符號框出(《○○》這本書)。

5.行有餘力可多寫一些上課內容(切勿離題)，簡單摘要即可(討論題目中擇一、兩樣，後面用”……”代表未盡之言)，不寫也沒關係。

6.交作業(還有未盡之言嗎?請大家在這裡盡情發揮，佳句請先標示頁碼)。

範例：

1.(打招呼)：各位夥伴大家好！

2.(上課日期)：3/28的聚會3.(導讀人)：我們邀請到文玲老師來幫我們導讀4. 《書店的黛安娜》這本書

5.(行有餘力可多寫一些上課內容(切勿離題)，簡單摘要即可(討論題目中擇一、兩樣，後面用”……”代表未盡之言)，不寫也沒關係。)：從電影”不一樣的婚禮又怎樣”裡面的劇情討論到：當孩子的選擇是父母不能認同的時候，我們將面臨什麼樣的困難?如果孩子出了差錯，是父母哪裡做錯了嗎?這本書教會了孩子些什麼?對名子的認同?黛安娜是個怎樣的女孩?如何解開自己的魔咒?從彩子媽媽或蒂雅身上看到什麼?成為自己生命中的主角，掌握自我價值的主導權，透過學習，讓自己更有智慧更是這本書的核心，大家都很投入的討論呢!

(6.交作業(還有未盡之言嗎?請大家在這裡盡情發揮，佳句請先標示頁碼。)

三.介紹本學期選定的書。
四.討論尚未定案的書。
五.4/24或5/8出遊
六.6/19讀《旅行與讀書》

1050320導讀老師：王碧華老師
書名：《走向荒野》
作者：桐野夏生
出版社：麥田
出版日期：2016.07
ISBN：9789863443575

1050410導讀老師：林宴寬老師
書名：《鳶》
作者：重松 清
出版社：春天
出版日期：2014.09
ISBN：9789866000997














1050424導讀老師：楊子儀老師
書名：《你的孩子不是你的孩子：被考試綁架的家庭故事--一位家教老師的見證》
作者：吳曉樂
出版社：大塊文化
出版日期：2014.11
 ISBN：9789866841590












1050508出遊【配合最後一本書《旅行與讀書》】




1050522導讀老師：高毓婷老師
書名：《天龍八部》
作者：金庸
出版社：遠流
出版日期：2005
ISBN：9573255782

1050605導讀老師：王碧華老師
書名：《安娜與燕子人》
作者：加夫利爾.薩維特Gavriel Savit
出版社：皇冠
出版日期：2016.8
ISBN：9789573332510

1050619 導讀老師：陳曉璐老師
 書名：《旅行與讀書》
作者：詹宏志
出版社：新經典
出版日期：20151028
 ISBN：9789865824471

參觀導盲犬協會

不干擾、不餵食、不拒絕、要詢問(是否需要協助)平常在路上看到盲人帶著導盲犬，總是用尊敬的眼光目送他們離去，今天才注意到，原來我們還可以主動詢問他們是否需要協助，原來不是有了導盲犬就萬事OK了，愛心勝過一切，主動詢問並尊重盲人的決定，才是最完整的愛。
參觀導盲犬協會，聽訓練師解說從配種開始，嬰兒，幼兒到開始訓練，還有篩選不適合的狗狗，要訓練成功一隻導盲犬，真的非常不容易呢！

六朝誌怪

泡影般的年代，總是會有令人匪夷所思的傳聞，每一個故事原本都很引人入勝，但是這麼簡單幾句交代過去真沒意思，反而變得不好看了！

鳶

拙於表達情感，內心卻火熱的男人，似乎是我們印象中日本男人的寫照。
日本眾多文學獎的得主-重松清寫活了這個自大又自卑、自滿又無知、害羞又多情、堅強又脆弱、令人討厭又惹人憐惜、愛孩子卻口是心非的男人，讓我一路讀來，激賞不已，決定開始追同名的原著電視劇(說真的，光看海報就讓我失望了，這個爸爸的眼神太聰明了，這不是那個莽撞又熱情的"阿安")(怎麼不找全國電子的阿公來演??)。

從謊言開始的旅程

９８年在日本橫濱創立『聰明社』補習班，追求新式教學法的喜多川泰，也創作了許多勵志之作，明倫愛閱家長讀書會曾共讀過他的另ㄧ本書，探討在學校與社會中的霸凌事件的《轉學生的惡作劇》也因為這個機緣，讓我注意到其他作品，這本《從謊言開始的旅程》也是以青少年為故事主角，從一個吹破了牛皮的謊言開始，為了圓這個謊，只好再編織另一個謊……直到他的計畫出現了變化，在被自己弄巧成拙的窘境之中，遇到生命中的貴人，讓他學會了為自己負責，原本從媽媽那邊騙來的錢，只需要一天飛機來回的旅程，他輾轉的搭火車、搭貨車、輪船……靠自己的力量，花了五天的時間才到家，雖然是因為謊言而出發的旅程，卻帶回來勇於面對的勇氣。
很時適合推薦給中高年紀兒童與青少年的書。

離人-卑屈又倨傲的矛盾

『生而為人，我很抱歉』，喃喃自語，單手托腮的太宰治，絮絮叨叨的敘述生活中無關緊要的瑣事，並為此感到不安、焦慮與惶恐，盤旋在腦袋中的問題，一個都沒解決，卻又開始自我否定起來。
整本書看來好像是為了寫『隨筆』而隨筆的寫著無聊的囈語，然而作者卻像一腳踩進地獄，拼命的向世人訴說光明的重要的絕望先生。
充滿矛盾與衝突，卑屈又倨傲的離人。

津輕-太宰治的故鄉

看到『太宰治』，印象總是停留在《人間失格》的心裡矛盾和哀傷為人的掙扎，但是這本書寫重訪故鄉的《津輕》，卻讓我看到少年太宰治的靦腆與熱情，與在老友面前不用作態的輕鬆。
看待這個孕育他成長的故鄉，每個地方都刻印著作家生而為一個活生生的人的記憶，津輕是他離去的故鄉，也是他留戀的母土，或許，那個他想離棄的生命，也是他燃燒的。

我十歲，離婚 /作者:諾珠．阿里, 戴樂芬妮．米努依/出版社:寶瓶文化/ISBN:9789866249099

１０歲的你在幹嘛？
你１０歲的時候在幹嘛？
葉門，球狀屋頂與白色牆壁，香料的氣味彌漫在空氣中，這個仿佛童話書中的國家，卻盛行著令人髮指的『童婚』習俗，父母兄長、鄰里街坊、生活壓力、家族名譽，都逼迫著尚未達青春期的女孩，嫁給年長她３０歲以上的男人，被迫行房、被婆婆虐待、失學……，即使她向娘家哭訴，父親也會為了家族名譽而把她推回火坑，因為，女人在那裡就是個商品，貨物售出，當然不可以退還，許多小女孩因此永遠在萬劫不復的地獄裡浮沉。
諾珠.阿里，這個勇敢的小女孩，她不甘於屈服命運，走出桎梏，為自己求救，幸運的遇到為女權打拼的律師幫忙，更幸運的得到國際救援組織的關注，也因為她的成功，鼓勵了許多躲在陰暗的角落的女孩，勇敢的站出來，為自己發聲，解救自己，在這個『男人做決定，女人順從』的國家，可真是需要鼓起很大的勇氣呢！
或許，諾珠還小，她尚未習慣這個沒有女權的社會，或許，她還不懂事，她根本不了解男人在這個世界的專橫，或許，她還沒大到會考慮後果的年紀就被逼著必須反抗，不過，我真替她慶幸，遇到了這麼多貴人願意幫助她，更替她高興，她的安全，因為全世界都在關注，所以應該不會有人敢動她。從紐約領完『年度風雲女性獎』回到故鄉，迎接她的並不是『公主從此過著幸福快樂的生活』的日子，她的家族對她破壞名譽這件事非常不悅，伊斯蘭長老認為她散播西方不潔思想，她的父親還是失業，沒錢付房租或吃飯的時候，她還是得帶著弟弟妹妹出門乞討，現在她應該１９歲了吧？諾珠，妳一定要平安長大，實現夢想哦！

單車失竊記--每一個零件都要找回來

寫作究竟是什麼樣的職業?
如何扭曲、打造、鎔鑄字詞的意義，得以讓另一個人閱讀到的那一刻，感受到激盪、低迴，乃至於像受刑？
這是作者吴明益的自我詰問，我覺得也正說明了他的寫作風格，在我有限的閱讀資料裡，吴明益的作品總是用我們熟悉的場景或事物穿插出令人驚奇的故事，讓人以為那就是真實的虛幻，就發生在你我之間。
從不敢強求自己讀懂他的書，只是把它當做故事書看，這一本看起來像是為了尋回與父親一起丟失的腳踏車的故事，卻像那車上的零件一樣，齒鍊卡住齒輪，帶動輪子，輪子轉動帶著車上的人到了各個地方，從不同地方載回來的東西或記憶又滋養了車與車上的人……
長大後的他終於尋回離家多年的腳踏車，當他像小時候一樣，在後輪架起來的腳踏車上空踩著踏板，想像自己馳騁於大街小巷，更帶著我們的想像，千山萬水的走過他尋車時所認識的故事和關心這些故事的人，在我們的想像力正在時空中交錯的同時，那彷彿正騎著腳踏車的剪影，卻讓病中的老母以為那個曾經走出她命中生的丈夫，又回來了。
內斂的文字，句句都深入我心中的靈魂，這是一個值得花時間坐下來，好好閱讀的故事。

 單車失竊記,
作者:吳明益,
出版社:麥田,
ISBN:9789863442448

《爸爸教我的人生功課》MEMORY LESSONS:A DOCTOR'S STORY

我覺得英文的書名更貼切本書的旨意
一個對病患與家屬關心、包容、理解的老年醫學的專科醫師，面對自己失智多年的老父，是否能同樣的理性、超然、穩定呢？
父母都已邁入耄耋之年的我們，面對雙親的衰老，與學有專長的醫師擔心的事情並無二致，不過站在專業的立場，他提供了更多的想法。

 爸爸教我的人生功課,
作者:傑拉德．溫諾克
,出版社:大塊
,ISBN:9789862131824 .

走在夢想的路上-謝哲青的壯遊

不看電視、沒錢旅遊的我，對於謝哲青是誰？一點概念都沒有，但是看到這本書的時候，卻有似曾相識之感，幾年前曾經邂逅？
不帶著任何包袱看書的好處，就是沒有任何期待跟預設的立場，我看到了這個剛認識的年輕人靠著自己的雙腳，負著重，一步一步的往上走，在沉默與喘息中學會一項又一項的人生功課，行萬里路，在世界的角落體悟萬卷書中的感動，我不禁感嘆：『這才叫壯遊！』

 書名：走在夢想的路上
 ISBN：4711225311609
出版社：天下文化
作者：謝哲青
出版日期：2014/09/30

教育部編給我們讀的，倒底是歷史?還是小說?還是創意故事?--被遺忘的中國近代史

習慣接受教科書灌溉思想的４、５、６年級生，對於近代史的印象應該都是：孫文是我們唯一的國父，他所做的一切都是對的，他是神、袁世凱是個妄想稱帝的腦殘癩蛤蟆、張勳莽撞復辟，開民主倒車、曹錕是個只會拿錢買票的大老粗……
這一套《被遺忘的中國近代史》１國父們、２野心家們、３繼承者們。完全顛覆這些早已深植入腦海的觀念。
面對沈痾，想要透過改革挽救國家民族的不只孫文一個人，也不只同盟會一個團體，黃興、宋教仁、秋瑾、汪精衞、蔡元培、章太炎……這些人對於時代改革，或文耕或武鬥、拯救國家的貢獻都不亞於孫文；袁世凱從小兵做起，一步一步建立戰功，他知人善任、練兵有術、賞罰分明、身先士卒，內有運籌帷幄，決勝千里的王士珍，外有驍勇善戰，攻無不克的段祺瑞與馮國彰，根本就是近代的曹操，他的成功，一點都不僥倖；制衡各方勢力的強者袁世凱死後，中國又陷入紛亂，老百姓不禁開始思念前朝：『還是有皇上的時候好哇！至少那時候只有外國人打我們，現在到處都打仗，到哪都不安生。』張勳就是在這樣的思潮下復辟，若不是他急著把權利攬到自己身上，引起各方勢力覬覦，說不定這個死而不僵的清政權還能支持幾天呢！
好多在我們小時候，政府當局希望我們相信的、不希望我們知道的或是希望我們這樣想的甚至扭曲事實強迫我們這樣接受的……這裡可以偷看到真相哦！不過，還是要自己去查證啦！說不定這些也是作者希望我這麼相信的呢？(這是看完這本書最大的心得－不要完全相信書裡寫的！)
作者-金哲毅/平安文化/2015.07/ISNB9789578039919(國父們-被遺忘的中國近代史)；2016.9/ISNB9789869331364(野心家們-被遺忘的中國近代史2)；2016.11/ISNB-9789869360838(繼承者們-被遺忘的中國件代史3)

 

《好想殺死父母》石藏文信著/光現出版/2017.02/ISBN:9789869416412

你是【疲於父母症候群】患者嗎?
1. 想在父母面前當個「好孩子」。
2. 一旦父母強烈反對，便無法貫徹自己的意見。
3. 常常視「別人想要自己做的事情」先於「自己想做的事情」
4. 希望父母長命百歲。
5. 一定要為父母送終
6. 覺得自己還無意離開父母。
7. 家庭和樂，永遠在一起比較理想。
8. 認為照護、看顧父母是身為子女的義務。
9. 如果父母有困擾，即使犧牲自己也必須加以幫助。
10. 父母生日或敬老節等給父母的禮物必不可少。
-得分高的人，有必要重新審視自己的親子觀念、與家族相關的既定觀念，重新建立與父母間的關係。
 在朋友的推薦書裡流覽，看到這個讓我心一驚：「天哪~我幾乎拿滿分耶!」

像我這樣的四、五年級生面臨著雙重的家庭負擔，上有年逾古稀的二老，身體的生理功能讓我們提心吊膽，心理上還期待兒女子孫按照自己期待的方向選擇人生，下有已經或準備離家的子女，有著自己的想法，希望活出自己的人生，被傳統思想教育出來的我們，常常夾在中間，兩邊為難，在支持兒女追求自己的同時，承擔著祖父母無法理解或不能接受的心理壓力。
本書作者是中老年身心科的專業醫生，面對這些瀕臨崩潰的父母或子女們，開出的處方籤是： 「想要殺死父母」、「想要殺死子女」的想法是很正常的、原諒自己不過是個脆弱的凡人，找回自己真正堅強可貴的部分、你不能選擇父母，卻可以選擇自己的未來。不要害怕面對問題，從承認、分析、理解到放手，尊重自己的想法、不要把所有的責任自己一肩扛、面對令人窒息的愛，堅定，勇敢的說不，當父母的：「不要期待子女的崇拜跟依賴，以身作則成為孩子的典範，最後遭到孩子否定，以此換來孩子的獨立自主，就是父親的職責」
對於這種條列式的、呈現統計資料、逐一提問、不帶感情、沒有故事為主軸的書，我本來是不喜歡的；但是，石藏文信醫師避免抒發個人情感，不提冠冕堂皇的口號，認同患者的情緒，指出問題的盲點並提出解決之道，就像外科醫師的手術刀，準確的抓出病灶，雖然會痛，卻能解決問題。