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2018年7月30日 星期一

留聲機故事館資料整理


留聲機源起:
1877年愛迪生發明留聲機
1898年,台灣出現第一台留聲機
大眾不了解這個會發出聲音的大箱子是什麼,害怕人的靈魂會被吸走,經過媒體報導後,留聲機才普遍被大眾所接受。
屋體部分:
1932年日式老房子,格局方正的老屋四周盡是綠蔭環繞,屋中的木雕裝飾著日式典雅樣貌,右手邊空間是咖啡座,再往前走是擺放12個老物件的大廳。
靈魂部分:
「聲音光年」由磐石國際所創辦,創辦人因熱愛音樂,將蒐集40多年老物件隨時代展示出來,像是愛迪生留聲機、音樂盒、七十八轉唱機、黑膠唱片,承載眾人對音樂的想望,勾起老一輩對音樂的回憶,是一個讓人親身體驗,而非只是觀賞的「音樂博物館」。
十二個老物件:
老物件中最大台的Victrola 8-1號稱「留聲機之王」,響亮的立體聲音是最大特色,當開始播放日本1932年的歌曲時,細膩音質彷彿原音重現,讓人無比沉醉。留聲機前方均有拉門,若不想這麼大聲,可將門關上,即可降低分貝。
另一個令人眼睛為之一亮的,是來自美國的超大型音樂盒,為1920年代產物,由桃花心木中間挖空,再配上挖洞的鐵製唱片,聲音從鐵片中傳出,讓人徜徉過往貴族專屬的黃金年代。
不同民族性製造出來的聲音也不同,自美國的留聲機就帶有豪放的音量;英國則帶有細膩感。
參觀流程:
一個小時的導覽時間,再加上一個小時的用餐時間,可一邊啜飲咖啡,一邊聆聽耳邊傳來的樂音,在日式老屋內細數屬於你們的年代金曲。
留聲機故事館相關訊息:
地址:台北市和平東路一段187
電話:02-2395-7838
入館消費方式:提前3~14天前預約,需10人以上團體報名,造訪時間為2小時為限。
方案一:含1小時專人導覽,和每人一杯咖啡和點心,一人200元。
方案二:含1小時專人導覽、加贈一人一個唱片圖鑑杯墊(5款任選),和每人一杯咖啡和點心,一人350元。
方案三:含1小時專人導覽、加贈一人一個唱片圖鑑杯墊(5款任選),和每人一杯咖啡和點心,手作黑膠唱片,一人600元。
備註:為保護日式老房,入內須脫鞋著襪。


2018年5月1日 星期二

北海岸雙鐵之旅-單車自由行




坐了兩個小時,每站都停的火車,我們終於到了福隆,開始今天的雙鐵之旅,今天的天氣剛剛好,雖然晴朗卻有微雲遮日,讓我們可以盡情的享受海風,藍天,而不必穿著長袖防曬,瑄瑄沿路採花,感染了我們也跟著一起當起阿花了,沿路有什麼新鮮有趣的,我們都停下來看看玩玩吃吃喝喝,也因此而耽誤了回去還車的時間,但有什麼關係呢?迷路原為看花開嘛!



1.早上9點從台北火車站搭火車出發,刷悠遊卡即可進站
2.福隆站下車
3.出站租單車(有電動、非電動、單人、雙人、新車、舊車等選擇)
4.開始騎-從草嶺隧道開始環北海岸一圈再回到福隆火車站
5.享受隧道天然冷氣、運氣好可吃到新鮮美味的馬糞海膽與現撈海菜,沿路欣賞藍天白雲好風景、特殊的海岸地行、海岸植物、或是碰運氣吃到九孔鮑魚......不管是否吃到,陣陣海風佛面吹來、鄉間村婦的殷勤問候,都能增添旅遊的好心情。





6.比較此行程利弊
A.此行的交通工具(火車與單車)可避免塞車、擠車、繞行山路與暈車之苦,不過也因為火車是最慢的平快車,所以需要2個小時的車程才能到達福隆,可以準備零時或玩具打發漫長的坐車時間。
B.另外一個問題就是太陽,太熱情我們吃不消,但是如果全都躲起來也不利此行,真叫人又愛又怕,大家準備好長袖長褲帽子防曬乳等,以備不時之需。
C.雙人電動自行車上陡坡的時候,需要後座自助幫忙踩一下,其他的部分都很輕鬆。
E.但是台灣的海岸線真是美麗啊!叫人即使曬傷也要愛它,大家覺得如何呢?我們就玩這一條線吧!保證你回台北還會笑!



7.此行花費
雙人電動腳踏車2小時500元
單人電動腳踏車2小時350元(新車),舊車300元
(我們騎回來超過1.5個小時,老闆算我們兩台車加收300元)(一定又是我太可愛的關係XD)
跟路邊村婦買現撈海菜每斤100元(原價120元,大概我太可愛了)
現剖馬糞海膽1個150元
站前買的檸檬石花凍一杯30元
刷悠遊卡坐火車75元(單程)

2017年10月11日 星期三

明倫愛閱105學年度第二學期戶外旅遊

晴天高照的禮拜一,我和讀書會的夥伴走出戶外上課,享受山林美景,傾聽蟲鳴鳥叫,讓大自然的芬多精親吻肌膚,讓潺潺的溪流帶走疲憊,風吹過樹梢上一簇簇像捧花的圓球,翩翩飄落下來那一片片的桐花,像嬌羞的小姑娘,依戀在樹葉上、土地上、溪水中、石縫裡,依戀在我們的臉上、頭髮上、手上,當然,也依戀在我們塵封的少女心上,跟著我們下山,跟著我們一起去喝咖啡,也跟著我們回家了。

2017年4月24日 星期一

20170403承天禪寺賞桐步道探路


為了規劃讀書會五月初的踏青,特別安排同樣是星期一的今天實地走一趟自己也陌生的路線。
踏出捷運永寧站,摸索著找到公車站牌,東張西望尋找網路提供的線索,不知道公車要等多久的我,正想自作聰明,照著地圖的方向徒步上山,就在我快要做出蠢事的時候…『你要到哪裡?』一個很認真講出標準國語的聲音出現,表明地點後,他接著說『公車馬上要來了』原來這條路線等於是這位先生的後花園,每天都會來走走,熟的不得了,他還告訴我,等到桐花季的時候,這條路就封了,要上山得從另一個出口等車……等等寶貴的資訊,一邊坐車的路上,還一邊傳授了好多本山、本土、本人的來由與典故,原本不同路的他,還特別帶我走到登山口,沿路指點我哪一條路不要走,又陡又遠、摩托車又多,要走哪一條路,又好走、又近、又清幽……,走這一條路可以接哪一條路下來,走那一條路更平坦,不過風景就不如另一條路了,只是從下車地點到登山口短短的幾分鐘,他已經如數家珍的把這一條路上的獨家秘密通通都告訴我了。
沿著步道拾級而上,風景馬上就進入幽靜的綠意中,沿路溪聲潺潺,樹冠遮陰,往來行人盡皆和善,走著走著,又遇到叉路口,盲目的亂走也還是原路繞出來,正猶豫著該往那邊走…『你要往哪裡啊?』又一個友善的聲音……『我剛好要回去了,我陪你走吧!』這位太太也是每天都來山裡走走:『這條路過去有一個小吊橋、那條路過去有一個供人休息的平台,(不過正在整修,你現在過不去)、然後你再走這邊下去就是賞螢步道、從這裡走可以通承天禪寺、那裡下去就是公車總站……』我們一邊享受芬多精一邊聊著家常,走回登山口,她還依依不捨的說:『從這條過去就是承天禪寺,你要不要去走走看?我是摩托車停這邊,不然我就陪你走了,寺的後門有另一條路,走那邊 也可以去做公車,都已經來這裡了,一定要去看看啦!』看到山友們都這麼熱情的介紹這裡,深怕迷路的我很受感動,於是更改預定路線,再往承天禪寺走,一開始是大馬路,順利的走到禪寺,繞著寺走,意外的讓我找到後面的小路,沿路好多三步一跪五步一拜的朝山者、遊客,還有好多應運而生的小販,嗯!剛好餓了,就讓山林為伴,坐下來享受一頓純素的饗宴再出發!
 

等公車時,看著穿花蝶影翩翩,落英隨著山風飄落,和煦的陽光穿過樹影灑在我身上,享受此等美景,真乃快意人生。

2017年3月3日 星期五

105學年度第2學期明倫愛閱家長讀書會閱讀書單(1060307暫訂)


1050306相見歡
欣儀主任:三分鐘的"明倫春天朗讀節"、全勤獎"頁角書簽"
一.分享假期自主閱讀。
書:張翎的書、蔡素芬的書......
旅遊:耶路撒冷之旅、西班牙之旅......
二.班級事物。
班長、財務不變,值日生負責每次聚會場地布置、收拾、照相、課後PO文引言


明倫愛閱讀書會課後FB引言重點(12346項一定要寫)
1.抬頭(打招呼:各位夥伴大家好!)
2.上課日期(/)
3.導讀人(邀請○○老師來幫我們導讀)
4.書名,請用《》符號框出(《○○》這本書)
5.行有餘力可多寫一些上課內容(切勿離題),簡單摘要即可(討論題目中擇一、兩樣,後面用”……”代表未盡之言),不寫也沒關係。
6.交作業(還有未盡之言嗎?請大家在這裡盡情發揮佳句請先標示頁碼)

範例
1.(打招呼):各位夥伴大家好!
2.(上課日期)3/28的聚會3.(導讀人):我們邀請到文玲老師來幫我們導讀4. 《書店的黛安娜》這本書
5.(行有餘力可多寫一些上課內容(切勿離題),簡單摘要即可(討論題目中擇一、兩樣,後面用”……”代表未盡之言),不寫也沒關係。)從電影不一樣的婚禮又怎樣裡面的劇情討論到:當孩子的選擇是父母不能認同的時候,我們將面臨什麼樣的困難?如果孩子出了差錯,是父母哪裡做錯了嗎?這本書教會了孩子些什麼?對名子的認同?黛安娜是個怎樣的女孩?如何解開自己的魔咒?從彩子媽媽或蒂雅身上看到什麼?成為自己生命中的主角,掌握自我價值的主導權,透過學習,讓自己更有智慧更是這本書的核心,大家都很投入的討論呢!
(6.交作業(還有未盡之言嗎?請大家在這裡盡情發揮佳句請先標示頁碼。)


三.介紹本學期選定的書。
四.討論尚未定案的書。
五.4/24或5/8出遊
六.6/19讀《旅行與讀書》

1050320導讀老師:王碧華老師
書名:《走向荒野》
作者:桐野夏生
出版社:麥田
出版日期:2016.07
ISBN:9789863443575












1050410導讀老師:林宴寬老師
書名:《鳶》
作者:重松 清
出版社:春天
出版日期:2014.09
ISBN:9789866000997














1050424導讀老師:楊子儀老師
書名:《你的孩子不是你的孩子:被考試綁架的家庭故事--一位家教老師的見證》
作者:吳曉樂
出版社:大塊文化
出版日期:2014.11
 ISBN:9789866841590












1050508出遊【配合最後一本書《旅行與讀書》】




1050522導讀老師:高毓婷老師
書名:《天龍八部》
作者:金庸
出版社:遠流
出版日期:2005
ISBN:9573255782










1050605導讀老師:王碧華老師
書名:《安娜與燕子人》
作者:加夫利爾.薩維特Gavriel Savit
出版社:皇冠
出版日期:2016.8
ISBN:9789573332510
















1050619 導讀老師:陳曉璐老師
 書名:《旅行與讀書》
作者:詹宏志
出版社:新經典
出版日期:20151028
 ISBN:9789865824471













2016年1月13日 星期三

第三次導讀準備與檢討--以前的缺點改進了,希望再更好!


書目:庖廚時光
地點:烹飪教室、生涯資訊室
型態
12:00~13:20在烹飪教室下廚做菜
13:20~13:00盛盤上桌並拍照(作者與菜的合照)
13:30~14:15讓大家品嘗並介紹這道菜的故事
14:15~15:30討論書
討論
菜的部份,每個人一邊吃一邊分享這道菜的作法和故事;書的部份,除了剛才做菜時提到的,還有感動或感觸的再加以補充。
導讀
故鄉的菜,可以讓你從千里外返家,就像鴿子腦袋裡的磁場,指引返家的路,今天吃到了大家的拿手菜和家傳菜,肚子裡裝了滿滿的幸福滋味。宇文正是那種又會做菜又會寫作的媽媽,看到她用詩文做菜,不免令人又羨慕又忌妒,詩經裡的記載、袁枚的隨園食單、杜甫、陸遊……讓我們讀起來精神上和肉體上都被滿足了,對於這本書有沒有很感動的地方?有沒有人像作者一樣,又是職業婦女,又堅持給孩子帶便當的?或是誰的孩子是自己帶便當的?或是乾脆讓孩子自己買自己想吃的?家中廚房是誰的天下?誰做起菜來輕鬆愉快,樂在當下?誰不善此道,如何解決家人吃的問題?
結論:
原來,會不會做菜其實一點都不重要,重要的是家人在吃飯的時候心中的喜悅;家中是否常常飄出飯菜香也不重要,重要的是廚房裡、飯桌上是否充滿歡笑聲;掌廚的人是不是廚藝精湛也不是最重要的,重要的是做給心愛的人吃。
最後:
補發上次的100元好物尋寶活動的獎品(得獎者-慧櫻,買3100元的檸檬,今天還做成冰糖檸檬請大家吃呢!麗敏,買的東西剛好100)
寒假作業:
◎鼓勵大家多多走讀,行萬里路也要讀萬卷書,將書中讀到的印證在生活中。
◎國際書展將在1052/16~2/21舉行,這次的主題是「以愛為名」-張愛玲之愛,和匈牙利的介紹及各國作家,大家可以利用假日多去看看新事物。
◎時報的「閱讀好書獎」常常介紹好書(我們這次讀的庖廚食光也是得獎者之ㄧ,大家可以從這裡找到好書。
◎請大家在寒假時多閱讀好書,下學期推薦給大家,再根據推薦,票選出下學期必讀書單。
上次缺點改進:
◎時間掌握-這次用手機碼錶計時的方式還不錯,時間到了,還有人想說也可以再說一下下,不會超過太多,下次或許可以帶個可愛小鬧鐘。
◎臉部表情-自從上次發現不笑的時候臉部表情很兇惡之後,這幾天走在路上都在對空傻笑,練習臉部肌肉向後向上提拉,嘴打開露齒笑,眉角上揚,時時注意。
◎身體姿勢-隨時提醒自己,手不可在胸前互抱,可以放在桌上或拿筆或互握或拿書,切勿做出令人覺得不友善的姿勢。(這一項有一直注意,但不確定是否全部改進)
MR分心-掌握主題、互動式問答、立即分享心得或感想……這些方法讓大家還蠻專注的,一方面可能是因為這次時間短,還沒開始分心就下課了。
檢討:

雖然自己覺得沒有再創造新缺點,可是應該可以在多一些故事分享或補充,剛發現身體出現狀況時,維智老師幫素貞主任帶愛心便當的故事本來準備要講的但是臨時忘記了;才疏學淺,在古文典及的部份應該再多查一些補充資料,大家有興趣就可以補充(袁枚的隨園食單、豐子凱的嗑瓜子、詩經裡各種菜應該找出圖片),總之,可以再深入些。

2015年12月22日 星期二

1041214第二次導讀準備與檢討-上次的缺點都改進了!但是又有新缺點了!!

重點注意上次缺點、對自己要有信心,營造氛圍、自己事後檢討
書目:兩天半的麵店
地點:圓山花博神農市集與食的旅程餐廳
型態
13:30~14:00在神農市集或是附近小店尋找100元左右的在地好物與特色小店,享受美食並進行討論。
14:00~14:30分享自己尋獲的好物並進行票選,每人兩票,接近100元和最愛好物各占一半(忘記了
14:30~15:30討論兩天半的麵店
進場音樂:江蕙(半醉半清醒、風吹的願望)
討論:
好物分享:剛剛買到的東西,是什麼觸動你?是童年記憶?好吃好用?有機?無毒?還是看到老闆的堅持?即使當天開店的店家很少,每個人還是很用心挑選,介紹的都很棒,我應該在這裡就把書帶進來,讓他把買的東西和書中做聯想,以免時間拖太長。
導讀:
◎劉克襄介紹:用腳(慢速)旅行、在地旅遊與寫作,用他的筆為鄉土素描,寫進主人翁的心坎,直指她的底蘊,無形中也替他們或某種信念發聲博得注目與支持。
◎本書介紹:六十個發生在我們生活週遭的小故事,每個人都有自己的理想和堅持,這份執著溫暖了大家的心,讓我們的環境更友善
◎挑一個故事講給大家聽(不要先講感動,敘述故事就好,像主任介紹書那樣)
用一分鐘簡明扼要的敘述故事介紹給大家(如果家人問你在讀什麼?你如何言簡意賅的介紹,又精采又引人入勝?),講完這個故事再講自己的感動(聯想,延伸)都要呼應主題,每個故事最多三個人講,還想講的在FB留言。
曉璐先示範兩天半的麵店甘盛堂-檜木老屋-米麵條工廠,原本要在池上養病,順便輕鬆工作,做出口碑,中年轉業成功-人生不多了,接下來是盈餘,兩天半就已額滿。
家人對話和書中對話要分清楚,做在地(池上)的米麵條的理念忘記講下次要更清楚的列出重點1.人物2主題3.場景4.情結自我練習--場景:作者在池上發現一店名為甘盛堂的檜木老屋,人物:一位換肝一位換腎一位糖尿病這三個人想在這裡養病,順便輕鬆工作;情結:賣麵賣出口碑,但是再怎麼受歡迎,金錢誠可貴,生命價更高,他們都需要回到醫院維繫生命的延續;主題:人生不多了,剩下的是盈餘,兩天半已額滿;總結:行到水窮處,坐看雲起時,人生的路走到這裡看似無路,其實轉個彎,柳暗花明。
六大主題都要有人講,現場認養。一分鐘練習。
舉手,找還沒講過話的,點名指定、
一、好好再見。
二、轉彎有意思。
三、守候素心。
四、日常見微。
五、理想的進擊-延伸,海稻米的願望。
六、暮年火花。
最後:還有誰還沒分享的或是還想說的?趕時間的需要先走嗎?
結論:台灣被喜歡的最大公約數(良?情?昔時農村社會質樸、平實的精神養成?及早均富,樂善、好施,做好自己……)

寫卡片、班務討論
整體來看,上次的缺點都有注意(做球給MR打、聚焦、結論之前給最後發言機會、不要一次提太多問題、立即回應、如果重點最後沒有說出來可以自己說、適當切入、不讚美個人、題目不可太封閉……)也改進了,可惜這次又有新缺點(時間沒有掌控好、討論還要再簡短些、時間不夠的時候就要大家搶著發言,不需要每一個都發言、最重要的,示範應該做的清楚明確:主題、人物、場景、情結依著四大結構作,這要大家叉題的機會就會降低了,還有臉上表情,我專注的時候會面無表情,超級兇的,要練習把臉部現調往上往後提,嘴微開)
參考資料:
喜壽77、米壽88、白壽99、茶壽108,耄耋890
溱ㄓㄣ老冰店(溱-眾多,繁盛的樣子,出汗的樣子,舒展的樣子,古義同”-至,到。河南溱水)
大小仙(p101知足的抓漏師傅)姐妹的丈夫,連襟
好伴駐創工作室:Happen!
兩個台中女孩-嘉緣與珮綺所成立-「共同工作空間」-台大社會系-「社會經濟組織的創新與設計」--獨立工作者們共享工作環境,以日租、月租、年租的方式租借桌椅或空間,共用辦公設備。讓大家互相分享經驗、專長、生活,是一個讓有趣事物發生的地方。
()秋:晚秋。
《楚辭·九辯》靚杪秋之遙夜兮,心繚悷而有哀。唐魏徵《暮秋言懷》詩:首夏別京輔,杪秋滯三河。明劉基《九日舟行至桐廬》詩:杪秋天氣佳,九日更可喜。
柯亞果醬說明:【桂花蜂蜜蘋果】~~
讓荔枝蜜突顯桂花的清香。調和出一個洽當的比例。一入口是蘋果甜味,接著桂花的雅致,再以淡淡的果酸味收尾,富有層次的口感,仔細回味一下會出現類似水蜜桃的香氣噢~(柯亞曾入圍華文部落格大獎,藝術文化組,也算文藝女青年)
下一本書預告:
12/28庖廚時光
複製書中的菜或是自己的拿手菜或是傳家菜(份量不要多4~6人份),講它的故事給大家聽,真的沒空的用買的也可以,但一樣要講故事(為什麼買這一道菜)。
里長fb列菜單以免撞菜,先去檢查烹飪教室有些什麼東西可用,不夠的用班費買
1200開始在烹飪教室準備,自備食材,13:30以前做好
享用美食與討論:
你最喜歡的一篇(的一道菜)?最想念的菜?家人的最愛?以後老了要用什麼菜小孩回來?

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