時間：105/01/23 ~25
地點：視聽教室
主辦：國文科教師團隊
主題：「破案一線間-微型小說創作」
講師：凌明玉、許榮哲、張耀升、陳國偉、張娣明
寫小說-偷別人的故事
說故事的方法和形式：極短、小說、散文、小品
懸念-滿足-驚奇(留下餘韻)。人物、場景、情節。
例：川端康成的化妝
「我家洗手間的窗子和殯儀館的洗手間的窗子是相對的。」-空間與場所的對立
窗戶-眼-鏡頭-框-畫面
化妝的女人：修飾、愛美、權力、慾望、魔女、虛偽……
延伸閱讀：李安-色戒、挪威的森林
寫作之前一定要做田野調查，才知道真實發生的情況。
如何解讀小說文本？
學會讀別人的小說才會看出自己的問題
作者部份
外圍研究：作品的產生
不用從作者的生平去研究(那不一定是作者自己的經驗)，這樣是暗示作者沒有想像力，生平、出生年、階級、性別、經歷、創作歷程和分期只能作為研究的參考，寫作需要做田野調查。
作品部份
題目，角色（族裔、階級、性別角色與位置）、場景（比喻、象徵、細節）、劇情（衝突點-想做的事情都不能順利）
延伸閱讀：王曉波-黃金時代(自由思想)
文本分析-敘述觀點
第一人稱的意義（有何效果）
形式：
自傳（預設的讀者）、書信（對話對象）、日記（與內心獨白的分野）、獨白、內心獨白
第三人稱
敘事者和角色的距離、全知全能、有限觀點（以主要角色為主要觀點來呈現小說世界）、敘述觀點的變化
主題：作品中最重要的訊息
敘述結構和轉折
結尾：
修辭：語言的使用，深度和廣度
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